ПРОЕКТ
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 61 с углубленным изучением отдельных
предметов
РАССМОТРЕНО
Педагогическим советом
МАОУ СОШ №61
Протокол №
от августа 2026 г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор МАОУ СОШ №61
Астахова Л.В.
Приказ №
от
2026 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
начального общего образования
МАОУ СОШ №61 с углублённым изучением отдельных предметов
на 2026 – 2027 учебный год
г. Екатеринбург, 2026
Пояснительная записка
к учебному плану начального общего образования
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней
общеобразовательной школы № 61 с углублённым изучением отдельных предметов на
2026/2027 учебный год
1. Общие положения
Учебный план начального общего образования Муниципального автономного
общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 61 с углубленным
изучением отдельных предметов (далее – учебный план) для 1-4 классов, реализующих основную
образовательную программу начального общего образования, соответствующую ФГОС НОО
(приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования»), фиксирует общий объём нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки
обучающихся, состав предметов, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по
классам и учебным предметам.
Учебный план разработан в соответствии со следующими нормативно-правовыми
документами:
Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» (с изменениями и дополнениями).
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 года № 286
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования».
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 июля 2022 года № 569
«О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования», утвержденный приказом Министерства просвещения от
31 мая 2021 года № 286.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 года № 372
«Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего
образования» (зарегистрирован 12 июля 2023 года № 74229).
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22 января 2024 года № 31
«О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки
Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов начального
общего образования и основного общего образования».
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 19 марта 2024 года № 171
«О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования»
(Зарегистрирован 11 апреля 2024 года № 77830).
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 1 февраля 2024 года № 62
«О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ основного общего
образования и среднего общего образования» (Зарегистрирован 01 марта 2024 года
№77380).
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 9 октября 2024 года № 704
«О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования»
(Зарегистрировано в Минюсте России 11.02.2025 N 81220).
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 июня 2025 года № 467
«О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки
Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных
стандартов начального общего и основного общего образования» (Зарегистрирован
11.07.2025 № 82961).
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 729 от 8 октября 2025 года
«О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования»
(Зарегистрирован 03.12.2025 № 84436).
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 10 ноября 2025 № 808 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования»
(Зарегистрирован 11.02.2026 № 85296)
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
28 сентября 2020 года № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» (вместе с «СП 2.4.3648-20. Санитарные
правила...»).
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
28 января 2021 года № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.368521 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
17 марта 2025 года № 2 «О внесении изменений в санитарные правила и нормы СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденные постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2021 № 2»
(Зарегистрирован 19.05.2025 № 82236).
Устав МАОУ СОШ №61 с углублённым изучением отдельных предметов.
Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ СОШ №61
с углублённым изучением отдельных предметов (далее – МАОУ СОШ №61).
2. Структура учебного плана начального общего образования
Учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при отборе учебного
материала, формировании перечня результатов образования и организации образовательной
деятельности. Содержание образования при получении начального общего образования
реализуется преимущественно за счёт учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие
мира, системно-деятельностный подход и индивидуализацию обучения.
Вариативность содержания образовательных программ начального общего образования
реализуется через возможность формирования программ начального общего образования
различного уровня сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и
способностей обучающихся.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов, которые
должны быть реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных
организациях, реализующих ООП НОО, и учебное время, отводимое на их изучение по классам
(годам) обучения.
Расписание учебных занятий составляется с учётом дневной и недельной динамики
умственной работоспособности обучающихся и шкалы трудности учебных предметов.
Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при
этом объём максимально допустимой нагрузки в течение дня должен соответствовать
действующим санитарным правилам и нормативам.
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися планируемых результатов
освоения программы начального общего образования с учётом обязательных для изучения
учебных предметов.
Учебные предметы «Русский язык» и «Литературное чтение». Начальным этапом
изучения «Русского языка» является курс «Обучение грамоте» в 1 классе. После курса «Обучение
грамоте» начинается изучение предмета «Русский язык» и «Литературное чтение».
Учебный предмет «Иностранный язык». Иностранный язык в начальной школе
изучается со 2 класса. При проведении занятий осуществляется деление классов на две группы с
учетом норм по предельно допустимой наполняемости групп.
Учебный предмет «Математика» изучается в 1-4 классах по 4 часа в неделю и направлен
на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой
культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи,
формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и
практических задач и продолжения образования.
Учебный предмет «Окружающий мир» изучается в 1-4 классах по 2 часа в неделю.
Изучение предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе,
своему городу (селу), своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и
людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному
постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое
внимание уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни,
формированию модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных
опасных и чрезвычайных ситуациях.
Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики». На изучение
предмета отведено 34 часа в 4 классе. При изучении предмета выбор одного из учебных модулей
осуществляются по заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся.
Учебные предметы «Музыка» и «Изобразительное искусство». Предметы «Музыка» и
«Изобразительное искусство» изучаются с 1 по 4 класс по одному часу в неделю каждый.
Изучение предметов направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному
восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в
творческих работах своего отношения к окружающему миру.
Учебный предмет «Труд (технология)». Предмет изучается с 1 по 4 класс по одному часу
в неделю и формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения,
которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении
других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский
язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою
очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и
вариативности мышления у школьников.
Учебный предмет «Физическая культура». В учебный план включено 2 часа физической
культуры, третий час рекомендовано реализовывать образовательной организацией за счет часов
части, формируемой участниками образовательных отношений, включая использование учебных
модулей по видам спорта. Двигательная активность обучающихся достигается также путем
привлечения их к занятиям в рамках внеурочной деятельности (спортивные мероприятия,
секции). Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет
время, отводимое на изучение учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей по выбору
обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, в том
числе предусматривающие углубленное изучение учебных предметов, с целью удовлетворения
различных интересов обучающихся, потребностей в физическом развитии и совершенствовании,
а также учитывающие этнокультурные интересы.
В учебном плане МАОУ СОШ №61 предусмотрен курс «Ритмика», 1 час в неделю во 2-3
классах, являясь третьим часом физической активности.
3. Режим работы школы
Учебный год в Муниципальном автономном общеобразовательном учреждении средней
общеобразовательной школе № 61 с углубленным изучением отдельных предметов начинается
01.09.2026 г. и заканчивается 26.05.2027 г.
Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 учебные недели во 2-4 классах – 34
учебных недели.
Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 1 классе 21 час, во 2 – 4 классах – 23 часа.
Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной
недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет:
для обучающихся 1-х классов - не превышает 4 уроков и один раз в неделю – 5
уроков.
для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков.
Распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким образом, чтобы
наибольший ее объем приходился на вторник и (или) среду. На эти дни в расписание уроков
включаются предметы, соответствующие наивысшему баллу по шкале трудности либо со
средним баллом и наименьшим баллом по шкале трудности, но в большем количестве, чем в
остальные дни недели.
Изложение нового материала, контрольные работы проводятся на 2 – 4-х уроках в середине
учебной недели. Продолжительность урока (академический час) составляет 40 минут, за
исключением 1 класса.
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных
требований:
учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре,
октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35
минут каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый).
Продолжительность выполнения домашних заданий составляет во 2-3 классах - 1,5
ч., в 4 классах - 2 ч.
С целью профилактики переутомления в календарном учебном графике предусматривается
чередование периодов учебного времени, сессий и каникул. Продолжительность каникул в
течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель.
Для первоклассников предусмотрены дополнительные недельные каникулы в середине третьей
четверти.
Учебные занятия для учащихся 2-4 классов проводятся по 5-и дневной учебной неделе.
В
Муниципальном
автономном
общеобразовательном
учреждении
средней
общеобразовательной школе № 61 с углубленным изучением отдельных предметов языком
обучения является русский язык.
4. Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется на основе текущей аттестации,
включающей в себя поурочное, тематическое и другие виды оценивания. Промежуточная
аттестация обучающихся 2-4 классов делится на четвертную и годовую аттестацию.
Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического
совета при условии освоения обучающимися основной образовательной программы по всем
предметам учебного плана без оценки (оценок) «неудовлетворительно» по итогам
промежуточной аттестации.
В первом классе с целью адаптации обучающихся к условиям образовательного процесса
используется безотметочная система обучения и качественная оценка успешности освоения
основной образовательной программы начального общего образования.
Промежуточная оценка выставляется с учетом степени значимости отметок за
тематические проверочные работы. Освоение образовательной программы, в том числе
отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)
образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся,
проводимой в формах, определенных Положением о формах, периодичности и порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МАОУ СОШ №61.
В 1-м классе промежуточная аттестация не проводится. Во 2-4 классах выставляются
отметки за текущее освоение образовательных программ.
Результаты текущего контроля успеваемости фиксируются в электронном журнале.
По предмету «Основы религиозной культуры и светской этики» в 4 классе не
предусмотрена аттестация. В конце года обучающиеся представляют творческую или проектную
работу по данному предмету.
Годовая аттестация проводится для всех обучающихся 1-4 классов.
Процедура годовой аттестации включает в себя:
• проверку и оценку навыка чтения (1-4 классы);
• итоговую комплексную работу (1-4 классы)
• диктант с грамматическим заданием (2-4 классы);
• контрольную работу по математике (2-4 классы);
Для проведения промежуточной аттестации могут быть использованы следующие формы
письменного контроля (тестирование, контрольная работа, диктант (словарный, с
грамматическим заданием, математический), контрольное списывание; а также формы устного
контроля (чтение, аудирование, устная речь, диалог, монолог, доклад), практического
(практическая работа) и комбинированного контроля (зачет, учебный проект или учебное
исследование, комплексная работа).
Обучающиеся, освоившие в полном объёме основную общеобразовательную программу
начального общего образования допускаются к обучению на уровень основного общего
образования.
Освоение основных образовательных программ начального общего образования
завершается итоговой аттестацией. Нормативный срок освоения ООП НОО составляет 4 года.
Учебный план НОО МАОУ СОШ №61 выдержан по структуре и не превышает
максимально допустимую нагрузку, сбалансирован относительно всех учебных предметов и
соответствует санитарно-гигиеническим нормам и требованиям.
Учебный план начального общего образования на 2026/2027 учебный год
(5-дневная учебная неделя)
МАОУ СОШ №61 с углублённым изучением отдельных предметов
Учебные
предметы /
классы
Количество часов в неделю
I
II
III
IV
Обязательная часть
5
5
4
4
Русский язык
5
5
Литературное
4
4
чтение
Иностранный язык
2
2
2
Математика
4
4
4
4
Окружающий мир
2
2
2
2
Основы
1
религиозных
культур и светской
этики
Изобразительное
1
1
1
1
искусство
Музыка
1
1
1
1
Труд (технология)
1
1
1
1
Физическая
3
2
2
2
культура
ИТОГО
21
22
22
23
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Ритмика
1
1
Учебные недели
33
34
34
34
Всего часов
653 (с учётом
782
782
782
Максимально
допустимая
нагрузка,
предусмотренная
санитарными
правилами и
гигиеническими
нормативами
16 часов в
сентябреоктябре)
21 (16 ч. в
сентябреоктябре)
23
23
23
Всего
20
16
6
16
8
1
4
4
4
9
88
2
135
2999
90
Учебный план начального общего образования на 2026/2027 учебный год
(5-дневная учебная неделя)
МАОУ СОШ №61 с углублённым изучением отдельных предметов
Учебный предмет
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
(английский язык)
Математика
Окружающий мир
Основы религиозных
культур и светской этики
Изобразительное
искусство
Музыка
Труд (технология)
Физическая культура
Итого
Наименование учебного
курса
Ритмика
Итого
ИТОГО недельная
нагрузка
Количество учебных
недель
Всего часов в год
Количество часов в неделю
1г
2а
2б
2в
3а
3б
Обязательная часть
5
5
5
5
5
5
4
4
4
4
4
4
2
2
2
2
2
1а
1б
1в
5
4
-
5
4
-
5
4
-
4
2
-
4
2
-
4
2
-
4
2
-
4
2
-
4
2
-
4
2
-
4
2
-
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
21
3в
3г
3д
4а
4б
4в
4г
5
4
2
5
4
2
5
4
2
5
4
2
5
4
2
5
4
2
5
4
2
4
2
-
4
2
-
4
2
-
4
2
-
4
2
1
4
2
1
4
2
1
4
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
22
1
1
2
22
1
1
2
23
1
1
2
23
1
1
2
23
1
1
2
23
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
3
2
2
2
2
2
2
21
21
21
22
22
22
22
22
22
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
0
21
0
21
0
21
0
21
1
1
23
1
1
23
1
1
23
1
1
23
1
1
23
1
1
23
1
1
23
1
1
23
0
23
0
23
0
23
0
23
33
33
33
33
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
653 (с
учетом
16 ч. в
сентябреоктябре)
653 (с
учетом
16 ч. в
сентябреоктябре)
653 (с
учетом
16 ч. в
сентябреоктябре)
653 (с
учетом
16 ч. в
сентябреоктябре)
782
782
782
782
782
782
782
782
782
782
782
782
