КАБИНЕТ ЛОГОПЕДА

Цель: создание условий для своевременного выявления и оказания помощи обучающимся, имеющим нарушения устной и письменной речи.

Основными задачами логопедического пункта являются:

•           Коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи учеников;
•      Предупреждение и преодоление трудностей в освоении детьми общеобразовательных программ;
•           Разъяснение специальных знаний по логопедии среди родителей обучающихся;
•          Занятия детей в логопедической группе школы проводится в групповой и индивидуальной форме;
•           Группы формируются с учётом возраста и речевого нарушения.

Направления деятельности логопеда:        

•           Коррекция нарушений произносительной стороны устной речи;
•           Коррекция нарушений фонематического слуха, формирование навыков фонематического восприятия;
•           Коррекция лексико – грамматической стороны устной речи;
•           Коррекция системных нарушений устной речи (ОНР, ФФНР);
•           Коррекция всех видов нарушений письменной речи (дисграфии и дислексии).
•           Развитие высших психических функций: внимания, памяти, восприятия, словесно – логического мышления.

В каких случаях стоит обратиться к логопеду:

•           Нарушено произношение отдельных звуков или сложных слов у ребёнка старше 5 лет;
•           В речи наблюдается неправильное согласование слов во фразе;
•           Ребёнок заикается;
•           В тетрадях по русскому языку есть более 4 ошибок в день, не связанных с усвоением правил орфографии.
•           Ребёнок испытывает затруднения при чтении, неправильно читает текст и не понимает смысл прочитанного текста.

Для успешной коррекции от родителей требуется:

•           Следить за регулярностью посещения занятий;
•           Интересоваться результатами коррекции;
•           Помочь ребенку в закреплении заданий дома.