Содержание
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.

2.7.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.

Общая характеристика учреждения
Тип, вид, статус учреждения
Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация.
Экономические и социальные условия территории нахождения.
Филиалы (отделения).
Характеристика контингента обучающихся.
Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц. Органы
государственно-общественного управления и самоуправления.
Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения (приоритеты,
направления, задачи, решавшиеся в отчетном году).
Наличие сайта учреждения.
Контактная информация.
Особенности образовательного процесса
Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.
Дополнительные образовательные услуги.
Организация изучения иностранных языков. Реализация прав детей на обучение на родном
(нерусском) языке и изучение родного языка.
Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе.
Основные направления воспитательной деятельности. Виды внеклассной, внеурочной деятельности.
Научные общества, творческие объединения, кружки, секции.
Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе детям с
ограниченными возможностями здоровья (деятельность педагогов-психологов, педагоговлогопедов, дефектологов и т.д.).
Характеристика внутришкольной системы оценки качества
Условия осуществления образовательного процесса
Режим работы.
Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность. IT-инфраструктура.
Условия для занятий физкультурой и спортом. Условия для досуговой деятельности и
дополнительного образования.
Организация летнего отдыха детей.
2

5
5
5
5
5
5
6
7
8
8
8
8
9
9
9
10
11

12
12
12
12
13
13

3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
4.11.
5.
5.1.
5.2.

5.3.
5.4.

Организация питания, медицинского обслуживания.
Обеспечение безопасности.
Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Кадровый состав (административный, педагогический, вспомогательный; уровень квалификации;
система повышения квалификации; награды, звания, заслуги).
Средняя наполняемость классов.

14
14
14
14

Результаты деятельности учреждения, качество образования
Результаты единого государственного экзамена
Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах.
Результаты мониторинговых исследований качества обучения муниципального и регионального
уровней.
Результаты внутришкольной оценки качества образования.
Достижения обучающихся в олимпиадах (региональных и всероссийских)
Данные о поступлении в учреждения профессионального образования.
Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие
риски).
Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья).
Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных,
федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п.
Достижения учреждения в конкурсах.
Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг.
Социальная активность и внешние связи учреждения
Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества, социальные
партнеры учреждения.
Партнеры, спонсоры учреждения, благотворительные фонды и фонды целевого капитала, с
которыми работает учреждение. Проекты и программы, поддерживаемые партнерами, спонсорами,
фондами.
Взаимодействие с учреждениями профессионального образования. Участие учреждения в сетевом
взаимодействии.
Членство в ассоциациях, профессиональных объединениях.

19
19
21
23

3

19

23
25
28
28
29
30
49
49
50
50
50

52
53

6.
6.1.

7.

Финансово-экономическая деятельность
Годовой бюджет. Распределение средств бюджета учреждения по источникам их получения.
Направление использования бюджетных средств.

53
53

Показатели деятельности самообследования МАОУ СОШ № 61

54

4

Аналитический отчет о результатах деятельности общеобразовательной организации
1. Общая характеристика учреждения
Автономное общеобразовательное учреждение
1.1. Тип, вид,
статус

Муниципальное учреждение
Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов

1.2. Лицензия на
Лицензия: Серия 66 ЛО1 № 0003887 от 24.02.2011 г.
образовательную Свидетельство об аккредитации: Серия 66 АО1 № 0002347 от 01.08.2015 г.
деятельность,
государственная
аккредитация
1.3. Экономические
и социальные
условия
территории
нахождения
1.4. Филиалы
(отделения)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 61 с
углубленным изучением отдельных предметов открыта в 1962 году, располагается в промышленном
микрорайоне Вторчермет (завод РТИ, Жиркомбинат, Мясокомбинат, Вторчермет, Камвольный комбинат,
Керамический завод, военные городки 19 и 32 и др.) с развитой инфраструктурой, большим количеством
детских садов. А так же в микрорайоне есть библиотека, центры дополнительного образования, музыкальная
школа, среднеспециальные учебные заведения.
Отсутствуют.

Численный состав обучающихся: в школе обучалось 961 учащихся: девочек – 486, мальчиков – 475, всего 36
классов.
1.5. Характеристика
За последние 3 года увеличилось количество детей, находящихся под опекой (с 15 до 19 человек);
контингента
69 – из многодетных семей; 81 – малообеспеченные (уровень дохода низкий и ниже среднего),
учащихся
9 – дети-инвалиды, 24 – дети с ОВЗ, 144 ребенка воспитывается в неполной семье.
На конец учебного года на учете в ОП № 12 УВД по г. Екатеринбургу – 2; на внутришкольном учете – 11
человек. Семьей, находящихся в социально-опасном положении, нет.
5

1.6. Структура
управления.

Учредитель – Департамент образования Администрации города Екатеринбурга.
Общая координация деятельности осуществляется Управлением образования Администрации Чкаловского района.
Формы общественно-государственного управления ОУ:
Органы

Наблюдательный совет
государственно- 
Педагогический Совет школы
общественного 
Общее собрание трудового коллектива
управления и

Совет родителей школы.
самоуправления 
Совет обучающихся.
Администрация школы:
Наименование
должности

Основные направления деятельности

Директор

Анализ работы школы, определение целей и задач функционирования, развития
школы, организация и перспективное планирование, контроль деятельности всех
структур. Формирование кадрового состава, ведение финансово-хозяйственной
деятельности.
Анализ работы школы на уровне начального общего образования, формирование
целей и задач функционирования, организация учебно-воспитательной работы и
перспективное планирование, контроль деятельности педагогического состава и
обучающихся
Анализ работы школы на уровне основного общего и среднего общего образования,
формирование целей и задач функционирования, организация учебновоспитательной работы и перспективное планирование, контроль деятельности
педагогического состава и обучающихся, осуществляет организацию и проведение
итоговой аттестации учащихся 9,11 классов
Анализирует воспитательную работу школы, формирует цели и задачи ВР,
составляет план ВР, организует, курирует, контролирует работу классных
руководителей, организует работу органов школьного самоуправления, Совета
старшеклассников, общешкольного родительского комитета, организует, проводит,
обеспечивает безопасность внеклассных мероприятий; руководит работой
аттестационной комиссии по аттестации педагогических кадров
Отвечает за обеспечение правопорядка в ОУ, проводит воспитательнопрофилактическую и консультативную работу по предупреждению правонарушений

Заместитель директора
по учебной
деятельности
Заместитель директора
по учебной
деятельности
Заместитель директора
по воспитательной
работе

Заместитель директора
по правовым вопросам

6

Фамилия, имя,
отчество
руководителя
Астахова Л.В.

Шабурова Т.П.

Санникова Н.Н.

Терюшкова О.В.

Соснина Л.И.

и безопасности
Заместитель директора
по АХЧ

1.7.

Основные
позиции
Программы
развития

подростков, обеспечивает безопасное проведение массовых мероприятий,
обеспечивает связь ОУ с правоохранительными органами, обеспечивает защиту прав
несовершеннолетних
Осуществляет руководство хозяйственной деятельностью школы, обеспечивает Викулова С.В.
соблюдение требований охраны труда, проводит инструктажи на рабочем месте

Цели и задачи Программы развития организации
Стратегическая цель программы: Формирование общекультурного пространства школы как условия
обеспечения открытости и доступности получения качественного образования с учетом индивидуальных
особенностей и способностей обучающихся, требований ФГОС и современного социального заказа на основе
объединения ресурсных возможностей всех участников образовательных отношений.
Основные задачи:
Задачи Программы сформулированы в соответствии с Концепцией развития школы и включают:
1. Организационно-управленческий аспект
 обновить организационную структуру управления школой путем совершенствования форм, методов и
средств информационного обмена между всеми участниками образовательных отношений;
 содействовать объединению ресурсов в реализации основных и дополнительных образовательных программ
через построение информационно-образовательной среды школы и сетевого взаимодействия.
2. Содержательный аспект
 осуществить обновление содержания образования в соответствии с требованиями ФГОС начального общего,
основного общего и среднего общего образования путем разработки и осуществления соответствующих
программ (в том числе углубленного обучения);
 продолжить подготовку обучающихся по программам углубленного изучения предметов (в соответствии с
лицензионными условиями) с внедрением разнообразных форм организации обучения (образовательные
экскурсии, практикумы и т.д.), в том числе в дистанционном режиме обучения.
3. Организационно-деятельностный аспект
 обеспечить развитие воспитательной системы школы, ориентированной на формирование и развитие
саморефлексии как ресурса развития личности ученика; понимание им значения самоуважения,
самодисциплины, самоограничения, ответственного применения своих способностей, возможностей и прав,
способности отвечать за себя, свои поступки и деятельность; стремление к знаниям, здравому смыслу и
взаимопониманию с Другим;
7

- разработать и реализовать гибкую модель школьного дополнительного образования, а также нормативное,
организационно-педагогического обеспечение ее функционирования в соответствии с образовательными
интересами и потребностями детско-взрослого сообщества;
 создать условия безопасного и комфортного образовательного пространства для пребывания всех участников
образовательного процесса, включающие применение развивающих и здоровьесберегающих педагогических
технологий в различных видах деятельности.
4. Технологический аспект
 интегрировать векторные направления во все проекты, подпрограммы и направления развития школы;
 обеспечить освоение образовательных программ на основе индивидуализации содержания с учетом
особенностей и образовательных потребностей учащихся старших классов путем выстраивания работы по
индивидуальным учебным планам.
5. Результативно-оценочный аспект
 совершенствовать мониторинг оценки качества всех уровней образования (начального общего, основного
общего и среднего общего образования) с учетом внутренней и внешней диагностики («СтатГрад», НСОКО и др.),
а также требований государственной итоговой аттестации обучающихся в форме ОГЭ, ЕГЭ (ГВЭ).
Сроки реализации: 2018-2022 гг. с формированием ежегодного плана деятельности и годового бюджета.
1.8.

Сайт
учреждения

http://школа61.екатеринбург.рф

1.9.

Контактная
информация

Юридический адрес: 620085, г. Екатеринбург, ул. Ферганская, 22а
Телефон/факс: (343)297-10-01; e-mail: school_61@inbox.ru
2. Особенности образовательного процесса

2.1. Характеристика
образовательных
программ по
уровням обучения

Школа реализует следующие общеобразовательные программы:
- начального общего образования;
- основного общего образования;
- среднего общего образования;
Дополнительные программы:
программы дополнительного образования детей художественно - эстетической направленности.
На уровне начального общего образования реализуется программа углубленного изучения английского языка.
8

На уровне основного общего образования реализуются программы углубленного изучения русского языка,
литературы, английского языка.
На уровне среднего общего образования реализуются программы углубленного изучения русского языка,
литературы, английского языка, истории.
2.2. Дополнительные Система дополнительного образования является составной частью образовательной программы школы.
образовательные
Дополнительное образование реализуется через работу кружков и секций.
услуги
В 2018 году на базе МАОУ СОШ № 61 работало 10 объединений дополнительного образования по программам
художественно - эстетической направленности: хоровая студия, эстрадный вокал, современные танцы, шумовой
оркестр, элементарное музицирование, «Художественная обработка материалов», изо студии, «Прекрасное своими
руками», театральный кружок, «Юный журналист». Дополнительным образованием охвачено 510 учащихся в
возрасте от 8 до 16 лет (58 %), ежегодно численность обучающихся, охваченных дополнительным образованием,
увеличивается.
Все объединения дополнительного образования на протяжении года становились победителями районных,
городских и региональных мероприятий.
2.3. Организация
В школе преподается иностранный язык (английский, французский).
изучения
Социальный заказ на изучение других иностранных языков отсутствует.
иностранных языков.
Реализация прав
детей на обучение на
родном (нерусском)
языке и изучение
родного языка.
2.4. Образовательные
технологии и
методы обучения,
используемые в
образовательном
процессе

Игровые технологии, КСО, метод проектов, проблемное обучение, дифференцированное обучение,
информационно-коммуникативные технологии, технология критического мышления.
Современными информационными технологиями владеет и использует в образовательной деятельности 100%
педагогов, это позволяет активно делиться опытом.

9

2.5. Основные
направления
воспитательной
деятельности. Виды
внеклассной,
внеурочной
деятельности.
Научные общества,
творческие
объединения,
кружки, секции.

Школа представляет собой взаимодействие четырех образовательных пространств деятельности обучающихся,
предполагающее интеграцию учебного, внеучебного, дополнительного внутришкольного образования детей и
дополнительного образования в системе сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования
детей микрорайона проживания.
Цель создания данной модели – конструирование образовательной деятельности в ОО и ряда УДОД с целью
создания, расширения и обогащения учебно-воспитательного пространства в микросоциуме – ближайшей среде
жизнедеятельности обучающегося.
Реализация принципа полноты образования заложена в ФГОС и становится ключевым моментом для
выстраивания новой системы отношений между общим и дополнительным образованием, интегрирующих как
формальное, так и неформальное, обязательное и добровольное, традиционное и новое.
Основной используемой технологией в МАОУ СОШ № 61 является проектный метод обучения, который и
позволяет максимально объединить усилия представителей различных сфер жизнедеятельности поселка.
Проектный метод обучения используется не только для организации учебных занятий, но и для организации
внеучебной деятельности.
Основные направления воспитательной деятельности:

патриотическое;

спортивно-оздоровительное;

духовно-нравственное;

трудовое;

художественно-эстетическое;

социально-нравственное.
Эти направления соответствуют основным направлениям Программы духовно-нравственного развития и
социализации учащихся МАОУ СОШ № 61, программы развития экологической культуры и здорового образа
жизни, которые базируются на личностных и общественных ценностях.
Базовыми основаниями, на которых
строилась воспитательная работа школы, являются коллективные творческие дела. Реализация внеклассной,
внеурочной деятельности осуществляется через:

тематические классные часы;

проектную деятельность;

беседы с обучающимися, родителями, коллегами по вопросам воспитания;
10




конкурсы школьного, районного, городского, областного уровней;
традиционные школьные мероприятия (Линейки, посвященные Дню знаний, Посвящение в первоклассники,
Выпускные вечера, Последний звонок, День самоуправления, День матери, День защитника Отечества, День
пожилого человека, Смотр строя и пени, Масленица, Вечер встречи выпускников и др.)

спортивные школьные праздники и Дни здоровья, участие в районных, городских, региональных спортивных
мероприятиях;

работа с органами самоуправления (Совет обучающихся «ОптимуСС», Совет родителей школы);

проведение и участие в акциях: «10 000 добрых дел» (благотворительные акции);

поздравление ветеранов и участников Великой Отечественной войны с Днем Победы; работа волонтерского
отряда;

походы, классные экскурсионные программы;

посещение музеев, театров и других культурных учреждений города Екатеринбурга;
работа кружков и секций.
2.6. Организация
специализированной
(коррекционной)
помощи детям, в том
числе детям с
ограниченными
возможностями
здоровья
(деятельность
педагоговпсихологов,
педагогов-логопедов,
дефектологов и т.д.).

Для оказания помощи обучающимся с особыми образовательными потребностями в освоении основной
образовательной программы начального общего образования, основного общего образования разработана
Программа коррекционной работы (что является частью ООП НОО и ООП ООО).
В МАОУ СОШ № 61 имеется учитель-логопед и педагог-психолог.
Направлений коррекционной работы:
• Диагностическая работа;
• Коррекционно-развивающая работа;
• Консультативная работа;
• Информационно-просветительская работа.
С целью комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения и поддержки обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья создан ПМПк.
Цель работы ПМПк: выявление особых образовательных потребностей учащихся с ОВЗ и оказание им
помощи (выработка рекомендаций по обучению и воспитанию; составление, в случае необходимости,
индивидуальной программы обучения; выбор и отбор специальных методов, приемов и средств обучения). В
состав ПМПк образовательной организации входят педагог-психолог, учитель-логопед, педагог (учительпредметник), медицинский работник, а также представитель администрации. Родители уведомляются о
11

проведении ПМПк.
2.7. Характеристика
внутришкольной
системы оценки
качества

Система оценивания достижений, обучающихся:
- в 1 классе – безотметочная система оценивания;
- со 2-11 класс – традиционная 5-балльная система.
В школе разработана и реализуется внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО), целью которой
является получение объективной информации о состоянии качества образования, тенденциях и причинах его
изменения.
В перспективе планируется формирование Портфолио обучающегося с использованием рейтинговой оценки.
3. Условия осуществления образовательного процесса

3.1. Режим работы

Школа работает в две смены.
Продолжительность рабочей недели для 1-х классов – 5 дней; для 2-11 классов -6 дней;
Продолжительность занятий – 40 минут, перемены – от 10 до 20 минут.

3.2. Учебноматериальная база,
благоустройство и
оснащенность, ITинфраструктура

В школе развивается IT - инфраструктура, которая включает 21 точку доступа в интернет. Компьютеры связаны в
единую ЛВС, которая объединяет предметные кабинеты и административные компьютеры. Обеспечивается
контентная фильтрация.
Техническое оснащение отвечает требованиям нормативных документов.
Информационно-технологические условия организации ОП обеспечивают стабильное функционирование и
развитие Школы.
В школе функционируют 28 учебных кабинетов. Оборудованы специализированные кабинеты (химии-биологии,
информатики (на 15 компьютеров), физики, мастерские обслуживающего и технического труда, библиотечноинформационный центр.
Рабочее место учителя в кабинете оснащено компьютером с выходом в Internet. Все кабинеты в достаточной
степени оснащены необходимыми наглядными, методическими и дидактическими пособиями. Имеется
необходимое оборудование для демонстрации опытов и проведения практических работ.
100 % педагогов владеют информационной культурой и культурой работы с современными техническими
средствами.
БИЦ школы включает в себя: библиотеку с фондом учебной, художественной и справочной литературы; с фондом
методической литературы, периодических изданий, фондом аудио - видеокассет; и информационные стенды для
12

родителей и учащихся.
Неотъемлемой частью информационного обеспечения является учебная литература (учебники, пособия,
дидактический материал и пр.)
Общий библиотечный фонд школы составляет 15376 экземпляров, из них: учебная литература - 8052 экземпляр,
художественная литература – 5334 экземпляров, справочная литература – 950 экземпляров, методическая
литература – 1040 экземпляров. Ежегодно библиотечный фонд обновляется на 5-10%. Школа третий год
участвует в Общероссийском проекте «Школа цифрового века», 100% педагогов имеют доступ к методическим
электронным журналам по учебным предметам.
Количество книг библиотеки в расчете на одного учащегося – 28.
Доступ в сети интернет обучающихся в учебное и вне учебное время имеют 100 % обучающихся.
В библиотеке имеется читальная зона на 12 мест. Рабочее место библиотекаря компьютеризировано. Имеется
компьютерная зона для учащихся, рассчитанная на 2 учебных места. Все компьютеры подключены к сети Internet
Обеспеченность школы учебными программами, литературой позволяет проводить образовательный процесс в
полном объеме.
Доля учащихся, пользующихся услугами библиотеки по внеучебным вопросам –100%;
Для информирования об общешкольных мероприятиях и формирования эффективной коммуникативной среды
школа обладает необходимыми информационными ресурсами. Учреждение оснащено техническими средствами:
аудиовизуальными - 12 ед., множительной, копировальной техники - 21 ед., 5 интерактивных досок, 14
проекторов.
В учреждении 80 компьютеров, из них используется в образовательном процессе – 48.
В школе ведется работа с электронным журналом в системе «Сетевой город. Образование».
3.3. Условия для
занятия
физкультурой и
спортом,
досуговой
деятельностью

В МАОУ СОШ № 61 для занятий физкультурой есть оборудованный спортивный зал, малый спортивный зал,
спортивная площадка.

3.4. Организация
летнего отдыха

Летний оздоровительный лагерь на базе МАОУ СОШ № 61 функционирует на протяжении нескольких лет, что
позволяет сделать вывод о том, что лагерь востребован детьми и их родителями. Отдых в лагере способствует
13

детей.

эффективной самореализации, самоутверждению, социализации детей и подростков. В 2018 году оздоровление
получили 165 человек. Для организации деятельности лагеря, оздоровления детей и активного отдыха была
разработана программа «Академия волшебства и магии». Данная программа ориентирована на детей в возрасте от
6,5 до 17 лет и составлена в соответствии с интересами детей и их возрастными особенностями.

3.5. Организация
питания,
медицинского
обслуживания.

Школа оборудована столовой с обеденным залом на 150 посадочных мест, где организуется горячее питание,
работает буфет. Уровень охвата горячим питанием школьников – 98%. Услуги по организации питания оказывает
ООО «Школяр».
Медицинский кабинет отвечает всем требованиям оснащения и обслуживания.

3.6. Обеспечение
безопасности

Круглосуточную охрану общественного порядка в школе осуществляет ЧОП «Абсолютная безопасность» по
договору между администрацией школы и охранным предприятием. В школе обеспечен пропускной режим для
учащихся, педагогов и родителей, ограничен доступ посторонних лиц в школу. Составлен типовой паспорт
безопасности МАОУ СОШ № 61. Школа оборудована системой видеонаблюдения.

3.7. Условия для
обучения учащихся
с ограниченными
возможностями
здоровья

Школа предоставляет возможность обучения на дому по индивидуальным учебным планам, учащимся с
ограниченными возможностями здоровья. В штате образовательной организации имеется педагог-психолог и
учитель-логопед. Для реализации адаптированной образовательной программы для детей с ОВЗ планируется
включение в штатное расписание учителя-дефектолога.
Разработан «Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования»,
разработана «дорожная карта» .

3.8. Кадровый состав
(административный,
педагогический,
вспомогательный;
уровень
квалификации;
система повышения
квалификации;
награды, звания,
заслуги).

Директор МАОУ СОШ №61 - Астахова Лариса Владимировна.
Кадровый состав отличается стабильностью, увольнение происходит только в связи с жизненными
обстоятельствами работника (смена места жительства) или при выходе на пенсию. Средний возраст педагогов - 44
года. Доля учителей-мужчин в педагогическом коллективе, по сравнению с другими учреждениями высока и
составляет 11%.

Долевое распределение педагогов по уровню образования:
Уровень

Всего педагогов
14

Высшее образование

Среднее специальное образование

Количество педагогов

52

45

7

Долевое распределение педагогов по уровню квалификации;
Квалификация
% педагогов
Кол-во

Высшая категория

1 категория

13
7

75
39

Соответствие
занимаемой должности
0
0

Без категории
12
6

Педагогический профессионализм работников подтвержден наградами различного уровня:
- знак «Отличник народного просвещения РСФСР (СССР)» - 3 чел.;
- Медаль «За заслуги в проведении Всероссийской переписи населения» - 4 чел.;
Т.П.
- Почетные грамоты Министерства общего и профессионального образования Свердловской области – 5 чел.;
- Городские награды (Почетные грамоты, Благодарственные письма Главы города, УО)-23 чел.;
- Почетные грамоты, Благодарственные письма Главы Администрации Чкаловского района города Екатеринбурга 9 чел.;
- Почетная Грамота, благодарственное письмо отдела образования Чкаловского района города Екатеринбурга –43
чел.;
- 5 педагогов имеют звание «Ветерана труда» РФ.
Количество педагогических и руководящих работников, прошедших курсы повышения квалификации:
Год
Количество
%

2018
17
40

Количество программ курсовой подготовки, по которым осуществлялось обучение – 43.
Педагоги являются активными участниками различных сетевых сообществ:
сетевое образовательное сообщество "Завуч.инфо" http://www.zavuch.ru/forum/ ;
живого пространства образования "Педсовет.org" http://pedsovet.org/members/;
электронное издание infourok.ru; «Мультиурок»;
сообщества взаимопомощи учителей «Pedsovet.su» профессионального сообщества педагогов;
«Методисты» Интернет-портал "Про Школу".
Профессиональные достижения педагогов:
РАЙОННЫЙ уровень
1. Районный этап конкурса «Конституция России: новое время. Авторы. Взгляд поколения Z», Победитель –
15

2.
3.
4.
5.

6.
7.
8.

1.
2.
3.

4.
5.

6.

Павлов И.О.
Районные соревнования по баскетболу (Чкаловская районная организация профсоюза работников народного
образования и науки РФ), 1 место – Мелкомукова О.Ю., Нестеров С.Н.
Районные соревнования по пулевой стрельбе (Чкаловская районная организация профсоюза работников
народного образования и науки РФ), 3 место – Викулова С.В., Петров И.В.
Районные соревнования по волейболу (первичная профсоюзная организация МАОУ СОШ № 61),
1 место – Мелкомукова О.Ю.
Районный этап Фестиваля творческих возможностей «Большая перемена-2018», 1 место – сольный вокал, 1
место - ансамбль педагогов МАУ ДО ДДТ «Радуга», МАУ ДО «ДДТ «Химмашевец», МАУ СОШ № 61 –
Сердцева В.А.
Районный этап Фестиваля творческих возможностей «Большая перемена-2018», 1 место - сводный коллектив
педагогов-мужчин ОУ Чкаловского района – Петров И.В.
Районный этап Фестиваля творческих возможностей «Большая перемена-2018», 1 место – сводный номер
молодых педагогов ОУ Чкаловского района – Чаурина А.А.
Благодарность руководителям за подготовку команды для участия в Смотре-конкурсе юных инспекторов
движения Чкаловского района «БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО» - Галанова О.А., Терюшков А.А.
ГОРОДСКОЙ уровень
VIII городской конкурс профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования
«Сердце отдаю детям», Диплом финалиста – Терюшков А.А.
Городской конкурс «Современный урок с использованием средств ИКТ и технологии формирующего
оценивания», член жюри – Полетаева У.Н.
Городской конкурс, посвященный 25-летию Конституции Российской Федерации «Конституция России:
новое время. Авторы. Взгляд поколения Z», Диплом за III место в номинации «Методическая
разработка» - Павлов И.О.
Спартакиада педагогических работников общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций
города Екатеринбурга «Бодрость и здоровье», плавание, 1 место – Мелкомукова О.Ю., Нестеров С.Н.
Спартакиада педагогических работников общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций
г. Екатеринбурга «Бодрость и здоровье», волейбол, 2 место в составе сборной команды Чкаловского района
среди женских команд – Мелкомукова О.Ю.
Спартакиада педагогических работников общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций
16

г. Екатеринбурга «Бодрость и здоровье», волейбол, 3 место в составе сборной команды Чкаловского района
среди мужских команд – Нестеров С.Н.
7. Городской этап XVII Фестиваля творческих возможностей «Большая перемена-2018», Лауреат - ансамбль
педагогов МАУ ДО ДДТ «Радуга», МАУ ДО «ДДТ «Химмашевец», МАУ СОШ № 61 – Сердцева В.А.
8. Городской этап XVII Фестиваля творческих возможностей «Большая перемена-2018», Лауреат - сводный
коллектив педагогов-мужчин ОУ Чкаловского района – Петров И.В.
9. Городской этап XVII Фестиваля творческих возможностей «Большая перемена-2018», Лауреат – сводный
номер молодых педагогов ОУ Чкаловского района – Чаурина А.А.
10.Мероприятия, посвященные празднованию 73-й годовщины Победы в Великой отечественной войне 19411945 гг., для ветеранов Великой Отечественной войны и труда, защитников, исполнивших служебный долг
за пределами Родины под девизом: «Есть такая профессия – Родину защищать!», Почетная грамота –
Соснина Л.И.
11.Городской конкурс «Лучший руководитель отряда ЮИД г. Екатеринбурга», Диплом участника – Галанова
О.А.
12.Городской конкурс «Молодой педагог-2018», участие в заочном туре – Чаурина А.А.
13.Почетная грамота за хорошую организацию торжественного мероприятия, посвященного празднованию 73й годовщины Победы в Великой отечественной войне 1941-1945 гг., для ветеранов Великой Отечественной
войны и труда, защитников, исполнивших служебный долг за пределами родины под девизом: «Есть такая
профессия – Родину защищать!» - Астахова Л.В.
14.Благодарственное письмо за подготовку участников Городской виртуальной выставки «Золотая кисть»
Фестиваля детского и юношеского творчества «Город друзей» - Косарева Е.Ф.
15.Благодарственное письмо за подготовку призера Муниципального этапа научно-практической
конференции обучающихся общеобразовательных организаций города Екатеринбурга – Турчина А.С.
16.Благодарственные письма «За успехи в профессиональной деятельности и в связи со 100-летним
юбилеем со дня создания системы дополнительного образования в Российской федерации» - Бояринцев
Е.Н., Есюнина И.В., Косарева Е.Ф., Литоградская А.А., Медведева В.Г., Сердцева В.А., Терюшкова О.В.,
Терюшков А.А., Томилова О.А., Чернявская О.В.
РЕГИОНАЛЬНЫЙ уровень
1. Благодарственные письма руководителям участников Областного проекта «Императорский бал»,
посвященного 150-летию со дня рождения святого Государя императора Николая II, проводимого для
17

2.

1.

2.

1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.

8.
9.

преуспевающих выпускников общеобразовательных и военных учебных заведений Екатеринбурга и
Свердловской области - Турчина А.С., Климец И.П.
Благодарственное письмо за подготовку лауреатов Открытого фестиваля-конкурса детского, юношеского и
взрослого творчества «ПОКОЛЕНИЕ STARS» - Сердцева В.А.
ВСЕРОССИЙСКИЙ уровень
Всероссийский конкурс «Лучший урок» - 2018, Национальная премия «Элита российского образования»,
Диплом I степени в номинации «Лучшее занятие в дополнительном образовании – 2018» – Терюшков
А.А.
Благодарственное письмо за подготовку победителей Всероссийского многожанрового конкурса-фестиваля
детского и юношеского творчества «ЭНЕРГИЯ ЗВЕЗД» - Литоградская А.А.
МЕЖДУНАРОДНЫЙ уровень
Международный конкурс «Край любимый сердцу снится», Диплом в номинации
«За создание дружного творческого коллектива», Диплом в номинации «За педагогический талант» –
Литоградская А.А.
XXXVI Международный конкурс «МК КИТ», Диплом за создание дружного творческого коллектива,
Диплом за уважение к ученикам и любовь к прекрасному – Литоградская А.А.
XXXXX Международный конкурс «КРАЙ ЛЮБИМЫЙ СЕРДУЦ СНИТСЯ» в рамках творческого проекта
«КИТ», Диплом в номинации «За высокий уровень подготовки номеров» - Литоградская А.А.
Благодарственное письмо за высокий уровень подготовки конкурсантов Международного конкурсафестиваля песни, музыки и танца «Малахитовый узор» - Литоградская А.А.
Благодарственное письмо за подготовку победителей Международного фестиваля-конкурса «Таланты
Урала» - Литоградская А.А.
Благодарственное письмо за подготовку победителей Международного конкурса-фестиваля
хореографического искусства «Dance Exclusive» - Литоградская А.А.
Благодарственное письмо за подготовку призеров 83-его Международного фестиваля-конкурса детских,
юношеских, взрослых и профессиональных творческих коллективов «Уральский калейдоскоп»
(Фонд развития творчества «Страна талантов») – Литоградская А.А., Сердцева В.А.
Благодарственное письмо за подготовку победителей XXVII Международного творческого фестиваляконкурса «СЛИЯНИЕ КУЛЬТУР» (г.Казань) - Сердцева В.А.
Благодарственное письмо за подготовку победителей 84 Международного фестиваля-конкурса детских,
18

юношеских, молодежных, взрослых творческих коллективов и исполнителей «Адмиралтейская звезда» Литоградская А.А.
10.Благодарственное письмо за подготовку призеров Международного фестиваля-конкурса детского и
юношеского творчества «ТВОЙ ВЫХОД» (г.Казань) – Литоградская А.А.
11.Благодарственное письмо за подготовку победителей Международного фестиваля-конкурса «Синяя роза» Литоградская А.А.
12.Благодарственное письмо за подготовку дипломантов 93-его Международного фестиваля-конкурса
детских, юношеских, молодежных, взрослых творческих коллективов и исполнителей «WORLD ART» в
рамках творческого проекта «Адмиралтейская звезда» - Литоградская А.А.
13. Благодарственное письмо за вклад в организацию и проведение Международного музыкального конкурсапремии «TOP MUSIC» - Сердцева В.А.
3.9. Средняя
наполняемость
классов

26 учащихся

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования
1.1. Результаты
единого
государственного
экзамена

Школа несет ответственность за качество образования своих выпускников. Результатом деятельности педагогов и
администрации является как качество образовательного процесса, так и качество его результатов, выраженное в
достижениях учащихся. На протяжении многих лет одним из результатов работы является 100% успеваемость
учащихся.
В 2018 году государственная итоговая аттестация выпускников 11 классов проходила с 28 мая по 2 июля 2018
года, для выпускников 9 классов – с 25 мая по 29 июня 2018 года. Всего выпускников:
в 11-х классах обучалось 15 человек. Все выпускники были допущены к итоговой аттестации. Получили аттестат о
среднем общем образовании 12 обучающихся и 3 обучающихся аттестат о среднем общем образовании с
отличием.
№ п/п

Предмет

Количество и доля от общего количества
участников (в %) в 2017-2018 учебном году

19

1

Русский язык

15/100%

2

Математика

15 (базовый уровень)/100%
6 (профильный уровень)/ 40%

3

Обществознание

13/87%

4

История

8/53%

5

Биология

1/6,6%

6

Английский язык

0/0%

7

Химия

0/0%

8

Физика

3/20%

9

Литература

2/13%

10

Информатика

0/0%

11

География

0/0%

предмет
Русский язык
Литература

кол-во
сдававших

%
справившихся

Средний
тестовый
балл

Min

Мах

15

100

80,2

61

98

2

100

73

66

80

20

Математика (базовый) 15
100
оценка 4,8
14
20
Математика
6
100
62
45
70
(профильный)
История
8
100
68
42
93
Обществознание
13
100
71
51
93
Физика
3
100
54
51
59
Биология
1
100
51
51
51
Наиболее востребованными предметами по выбору для прохождения ЕГЭ по-прежнему являются обществознание,
история. В 2017 – 2018 учебном году 2 выпускника выбрали для сдачи ЕГЭ литературу. Это обусловлено тем, что
80% выпускников планируют продолжить своё обучение в ВУЗах по специальностям гуманитарной
направленности. Кроме того, литература и история в данном классе изучались на углублённом уровне.
На протяжении трёх лет остаются не востребованными химия, география, английский язык.
В сравнении с 2016 – 2017 учебным годом показатели по ОУ снизились по биологии и физике. Средний балл по
математике, русскому языку, истории, выше городского и районного показателя.
По результатам ЕГЭ была подана 1 апелляция: Шмидт Екатерина, история. Апелляция удовлетворена без
изменения балла.
4.2. Результаты
государственной
(итоговой)
аттестации в 9-х
классах

В 9-х классах обучалось 85 человек, из них 5 человек имеют статус «ребёнок – инвалид». Допущено к итоговой
аттестации – 81 человек в форме ОГЭ, 4 человека в форме ГВЭ. Все обучающиеся, имеющие статус «ребёнок –
инвалид» участвовали в ГИА по двум обязательным предметам. Аттестат об основном общем образовании
получили 85 выпускников, из них 3 человека получили аттестат об основном общем образовании с отличием
Предмет

кол-во

%

сдававших

справившихся

Русский язык

81

100

4

Литература

9

100

3,8

21

Средняя
оценка

Математика

81

100

3,4

Английский язык

8

100

3,8

История

12

100

3,4

Обществознание

25

100

3,4

Химия

5

100

4,8

Биология

21

100

3,4

География

33

100

3,4

Физика

20

100

3,3

Информатика и ИКТ

27

100

3,3

Наиболее востребованными предметами по выбору для обучающихся 2017 – 2018 учебного года являются
география, информатика и обществознание. Менее востребованы предметы химия, английский язык, литература.
Стоит отметить, что по литературе и химии в течение трёх лет наблюдается положительная динамика. Основная
масса выпускников (80%), выбравших для сдачи ОГЭ английский язык, являются учениками Шерстобитовой Н.М.
Свой выбор предметов для сдачи ОГЭ обучающиеся в основном объясняют следующими причинами (результаты
анкетирования):
 предмет необходим для продолжения обучения в 10 классе (история, литература, английский язык);
 нравиться изучать предмет (физика, обществознание);
 при подготовке к экзамену не надо прилагать много усилий (информатика, география, обществознание);
 предмет необходим для поступления в ВУЗ (физика, обществознание);
 нравиться учитель и стиль его преподавания (история, география, физика).
обучающихся к ГИА.
По ОУ в сравнении со средними показателями предыдущих годов наблюдается положительная динамика по
22

предметам русский язык (+ 0,1), химии (+0,8), литературе (+0,3), географии (+0,3), по английскому языку (+1,1),
физике (+0,4). Отрицательная динамика в течение трёх лет наблюдается по предмету история, информатика,
обществознание.
Следует заметить, что средняя оценка по предметам (кроме химии, русского языка и английского языка)
недостаточно высокая. В течение трёх лет средний балл ниже среднего балла по городу Екатеринбургу по
предметам русский язык, математика, история, литература, информатика и ИКТ, географии, физике.
Выше общегородского показателя результаты по английскому языку и химии. На уровне района показатели выше
также по химии и английскому языку.
4.3. Результаты
мониторинговых
исследований
качества обучения
муниципального и
регионального
уровней.

4.4. Результаты
внутришкольной
оценки качества
образования.

Результаты ДКР – 2018 по предметам (9 класс)
Предмет

Количество Баллы Макс. балл
участников за всю полученный
работу участниками

Физика
Обществознание
Математика
Русский язык
Биология
География
Информатика
Химия

12
35
67
70
19
26
25
7

26
26
20
13
35
27
18
23

15
21
17
13
23
27
9
14

Миним.
Средний Средний %
балл
балл
выполнения
полученный
участниками
6
11,8
42,6
6
15,7
60,6
1
9,09
45,5
1
6,87
52,9
10
16,3
46,6
4
11,08
41,03
0
4,28
23,78
5
10,6
46

Сведения о промежуточной аттестации обучающихся за II четверть (I полугодие) 2018/2019 учебного года
Таблица № 1. Уровень начального общего образования (1-4 классы)

Всего классов

ОУ
61

1
4

2-4
12

Всего учащихся
1
123

Успевают
Не
на "4" и
%,
успевают
"5"
качество

Пропуски (1-4)

2-4 всего
344 809/3564

23

без
ув.прич.

1-4
0

1-4
251

73,3

не аттестованы (1-4)

без ув.
всего прич.
0
0

0

Таблица № 2. Уровень основного общего образования (5 - 9 классы)
Успевают
на "4" и
"5"

Пропуски (5-9)

Всего
классов

ОО
61

%,
качество

без
всего
ув.прич.
чел
%
451 1569/10213
0
213

Всего
учащихся

18

Не успевают

чел

не аттестованы (5-9)

всего без ув. прич.
0
0

47,2

0

Таблица № 3. Результаты промежуточной аттестации обучающихся 9 классов за II четверть 2018/2019 учебный год

Всего
классов

Пропуски

Всего
уч-ся

всего

ОО
61

3

Успевают на «4» и
«5», в том числе
«отличники»

79 381/2446

без ув.
Прич.

Кол-во

0

27

«Отличники»,
на «5» (из
числа на «4» и
«5»),

Окончили с
одной «3»,
количество

Не аттестованы
Не успевают

кол-во

%

34,1

1

0

0

Таблица № 5. Уровень среднего общего образования (обучающиеся 10 -11 классов)
Успевают
Пропуски за 1
на «4» и
полугодие
«5»
Успевают
%
Всего
Всего учбез ув.
на «4» и
Не
ОО
классов
ся
всего
Прич.
«5»
успевают
61

2

44 207/1693

0

24

32

без уваж.
Прич.

Всего

72,7

0

0

0

Не аттестованы
без
уваж.
Всего
прич.
0

0

Таблица № 6. Сведения о результатах промежуточной аттестации обучающихся 11 классов за I полугодие 2017/2018 учебного года
ОО
Всего
Всего
Успевают Успевают Претенденты
Не
Не аттестованы
Результаты ИС (И)
классов обучающихся на «4» и
на
медаль,
успевают
на «5»
11 классов
«5» (в
чел. (%)
(из числа
том
на 4 и 5),
числе на
«5»)
Всего

61

1

18

13

0

0

0

0

0

без
Количество «незачет»,
уваж.
участчел.
прич.** ников, чел.

0

18

0

Таблица № 7. Качество освоения образовательных программ основного общего и среднего общего образования обучающимися 9-х и
11-х классов за три учебных года (целевой показатель подпрограммы) (сумма данных таблиц 3 и 6)
Итоги 2016/2017
Итоги 2017/2018
1 полугодие 2017 - 2018
учебного года
учебного года
учебного года
Всего
из них
Всего
из них
Всего
из них
Всего
из них
из
ОО обучающихся на «4 и 5»
обучающихся на «4 и 5»
обучающихся на «4 и 5»
обучающихся на «4 и 5»
них
9 и 11 класс
(количество) 9 и 11 класс
(количество) 9 и 11 класс
(количество) 9 и 11 класс
(количество) на
«4
и
5»
в%
61 81
30
81
30
81
30
97
40
41,2

4.5. Достижения
обучающихся в
олимпиадах
(региональных и
всероссийских)

Муниципальный этап всероссийской олимпиады по основам наук
Победители и призеры муниципального этапа всероссийской олимпиады в 2018 году
Литература
№
1

Кл.
7

ФИО
Вартке Маргарита

Статус участника
призер

ФИО учителя
Турчина А.С.

1 призер
25

История
№
1

ФИО участника
Христофорова Карина

Кл
9

Статус участника
Победитель

ФИО учителя
Павлов И.О.

1 призер
Русский язык
№
1

ФИО участника
Христофорова Карина

Кл
9

Статус участника
призер

ФИО учителя
Пильникова Г.Г.

1 призер
Технология
№
1
2
3
4
5

ФИО
Луппов А
Майдецкий Виктор
Нам Игорь
Первушин Константин
Степанова Кристина

Кл.
8
7
7
7
8

Статус участника
призер
призер
призер
призер
призер

ФИО учителя
Бояринцев Е.Н.
Бояринцев Е.Н.
Бояринцев Е.Н.
Бояринцев Е.Н.
Медведева В.Г.

5 призеров
Английский язык
№
1
2
3
4
5

ФИО участника
Христофорова Карина
Милякина Полина
Майдецкая Александра
Княжева А
Баранцева Е

Кл
9
9
10
8

Статус участника
победитель
призер
призер
призер
призер

ФИО учителя
Шерстобитова Н.М.
Шерстобитова Н.М.
Шерстобитова Н.М.
Шерстобитова Н.М.
Шерстобитова Н.М.

1 победитель, 4 призера
ОБЖ
№
1

ФИО участника
Храмцова Е.

Кл
8
26

Статус участника
Победитель

ФИО учителя
Соснина Л.И.

2
3

Иванова Анастасия
Баранцева Екатерина

8
8

призер
призер

Соснина Л.И.
Соснина Л.И.

1 победитель, 2 призера
Право
№
1

ФИО участника
Балабанов Кирил

Кл
8

Статус участника
призер

ФИО учителя
Павлов И.О.

1 призер
МХК
№
1

ФИО участника
Шарипова Алина

Кл
11

Статус участника
призер

ФИО учителя
Меллер В.А.

1 призер
Обществознание
№
1
2
3
4

ФИО участника
Христофорова Карина
Шмырова Светлана
Степанова Кристина
Куклин Егор

Кл
9
9
8
11

Статус участника
победитель
призер
призер
призер

ФИО учителя
Санникова Н.Н.
Санникова Н.Н.
Павлов И.О.
Павлов И.О.

3 призера
Физическая культура
№
1
2
3
4

ФИО участника
Гордеева Валерия
Константинов В
Шалин Лев
Толмачев Виктор

Кл
8
8
9
10

Статус участника
призер
Призер
призер
призер

ФИО учителя
Мелкомукова О.Ю.
Мелкомукова О.Ю.
Мелкомукова О.Ю.
Мелкомукова О.Ю.

4 призера
Биология
№
1

ФИО участника
Швалев Илья

Кл
11

Статус участника
призер

ФИО учителя
Петров И.В.

1 призер
27

Список участников регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников
в 2018 году
ФИО участника

класс

Предмет

статус

ФИО учителя

Крылосов Игнат

11

технология

участник

Бояринцев Е.Н.

Иванова Анастасия

11

литература

участник

Турчина А.С.

4.6. Данные о
поступлении в
учреждения
профессионального образования

Из 11 обучающихся 11 класса поступили в учреждения высшего образования – 10 человек (91%), из них на
обучение на бюджетной основе – 5 человек (45%). 1 ученик поступил в учреждения среднего профессионального
образования.
1 выпускник поступил в педагогический университет что является показателем целенаправленной работы по
профессиональному самоопределению и формированию резерва педагогических кадров в МАОУ СОШ № 61.
Из 75 обучающихся 9-х классов продолжили обучение в МАОУ СОШ № 61 21 человек, остальные обучающиеся
поступили в учреждения среднего профессионального образования.

4.7. Данные о
достижениях и
проблемах
социализации
обучающихся

Территориальная комиссия Чкаловского района города Екатеринбурга по делам несовершеннолетних и защите их
прав по итогам 2018 года отметила положительный опыт взаимодействия, положительный результат и понимание
профилактической работы МАОУ СОШ № 61.
В школе регулярно и успешно ведется воспитательно - профилактическая и консультативная работа по
предупреждению правонарушений подростков. На начало 2018 года на внутришкольном учёте состояло 5
обучающихся, в ОДН ОП №12 – 1 обучающаяся, в социально – опасном положении – 1 семья. На конец 2018 года
на внутришкольном учёте – 4 обучающихся, в ОДН ОП №12 – 0 обучающихся, в социально – опасном положении
– 1 семья (другая). За 2018 год учителями школы выявлены 2 семьи и поставлены на учет в ТКДН и ЗП как семьи,
находящиеся в социально - опасном положении. С родителями и детьми в этих семьях проведена
целенаправленная профилактическая работа и 1 семья снята с учета в связи с улучшением ситуации. Весь
подучётный контингент школы обязательно занимается во внеурочное время в системе дополнительного
образования (кружки, секции, консультации, курсы).
241 (100 %) обучающихся 13-15 лет участвовали в социально-психологическом тестировании, направленном на
28

раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ. У
несовершеннолетних школы сформирована антинаркотическая установка, негативное отношение к психотропным
веществам. Администрация организует и проводит профилактические акции «Школа без наркотиков», «Сообщи,
где торгуют смертью».
Обучающиеся школы, родители и учителя 100 % участвуют в проведении Единых Днях профилактики:
«Подросток и закон» (профилактика правонарушений среди несовершеннолетних); «Единство разных» (к
Международному дню толерантности); «За жизнь в ответе» (профилактика ВИЧ-инфекции и других социально
обусловленных заболеваний среди несовершеннолетних); «Мир вокруг меня» (профилактика экранной
зависимости; «Жизнь как ценность» (профилактика суицидального поведения); «Свобода мнений» (профилактика
экстремизма и правонарушений среди несовершеннолетних); «Твое здоровье – твой выбор» (пропаганда здорового
образа жизни); «Дыши свободно» (профилактика табакокурения).
Школа взаимодействует с субъектами и органами системы профилактики, участвует в межведомственных
профилактических операциях: «Подросток», «Школьник», «Безнадзорные дети», как результат - в школе
отсутствуют обучающиеся, пропускающие занятия без уважительной причины.
В школе сформирована модель позитивной профилактики. Одним из положительных результатов
профилактической работы можно считать участие классов и педагогов в школьных, районных, городских
конкурсах в рамках городского фестиваля «Екатеринбург – территория здоровья».
Ежегодно школа участвует в проведении Всемирных дней профилактики: День трезвости; День борьбы с
курением; День борьбы со СПИДом; День безопасного Интернета; День здоровья; День отказа от табака; День
борьбы с наркоманией. Родители, учителя считают необходимым участие в подобных мероприятиях.
4.8. Данные о
состоянии здоровья
обучающихся (в
динамике по
группам здоровья)

Долевое распределение школьников по группам здоровья (физкультурным);
Группа
% учащихся

Основная
39,7

Подготовительная
57,4

Специальная медицинская
2,9

Освобождены
0

Доля учащихся, охваченных программами психологического сопровождения – 58%;
доля посещающих спортивные секции, группы – 30 %;
доля обучающихся, охваченных программами сохранения и укрепления здоровья – 100%.
В тестировании по ВФСК «ГТО» приняли участие 9 человек. Из них на золотой значок – 2 человека, на
29

серебряный – 1 человек, на бронзовый – 1 человек. Все обучающиеся, сдавшие нормативы получают
дополнительное образование в спортивных секциях разной направленности. В школе созданы все условия для
проведения тестирования.
4.9. Достижения
обучающихся и их
коллективов
(объединений,
команд) в районных,
областных,
федеральных
конкурсах,
соревнованиях и т.п.

В реализации городского проекта «Профи – дебют: масштаб – город» обучающиеся 9-х– 11-х классов участвуют с
2010 г., что положительно сказывается на самоопределении обучающихся.
Выпускники 9-х классов в течение 3-х лет становятся участниками международного проекта WorldSkills Russia
экономико-технологического колледжа.
41% выпускников 9-х классов приняли участие в городской олимпиаде по математике среди обучающихся
колледжей города, что также положительно сказывается на результатах профориентационной работы.
Для развития гражданской активности и правовой культуры, обучающиеся ежегодно принимают участие в
конкурсах, проводимых территориальной избирательной комиссией Чкаловского района.
№
1

Название мероприятия
Районный уровень
Районный этап городского конкурса «Технический
фристайл» в рамках Фестиваля детского и
юношеского творчества «Город друзей»

2

Районный конкурс чтецов
«Живое слово»

3

Районный этап выставки
«Золотая кисть»
Районный конкурс новогодней упаковки «Подари
радость»

4

30

Кто участвовал
1. Канин Михаил
(7А)
2. Пудовкин
Александр (7А)
1. Абрамова
Александра (8В)
2. Федякова Жанна
(2А)
3. Лебёдкина Анна
(3А)
4. Медко Ульяна
(7Б)
5. Санникова
Анастасия (8А)
Мерзлякова Мария (7В)
1. Аксенов
Александр (2Б)
2. Куликова Яна

Победители

Призеры

1 место
в номинации
«Техническое
моделирование»

2 место
в номинации
«Техническое
моделирование»
2 место
3 место
3 место

3 место
Победитель
в номинации
«Самая теплая

(1Г)

5

Первенство Чкаловского района («Вторчермет») по
мини-футболу среди
9-х классов образовательных организаций

6

Районный этап конкурса эстрадной песни
«Разноцветные голоса»

7
8

9

Команда 9-х классов

1. Родина Кристина
(7Б)
2. «Тинейджер
группа»
(7-8 классы)

Районный конкурс книжек-малышек
«Инженером стать хочу – пусть меня научат!»
Районный тур научно-практической конференции
Фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала»
Районный конкурс «Суперчитатель-2018»
для 4 классов
31

упаковка»
Победитель
в номинации
«Символ года –
2018»
3 место

1 место

3. Родина Анастасия
(3Б)
4. Кузнецова
Анастасия (3А)
5. группа
«Карандаши»
(2 классы)
6. младший хор
(1-4 классы)

2 место

Аксенов Александр (2Б)

2 место

1. Христофорова
Карина (8А)
2. Иванова
Анастасия (11А)
Команда 4 классов

3 место

1 место
1 место
3 место

10 Районный конкурс «Суперчитатель-2018»
для 5-6 классов

Команда 5-6 классов

11 Районный конкурс рисунков
«Чкаловскому району с любовью», посвящённый 75летию со дня основания Чкаловского района города
Екатеринбурга

1. Рогозина
Екатерина (4А)
2. Виниченко
Тимофей (1Б)
3. Жидкова
Анастасия (4А)
4. Останина
Анастасия (4А)
Команда 7-8 классов

12 Районный конкурс «Суперчитатель-2018»
для 7-8 классов
13 Районный конкурс
«В ритме времени»

Студия современной
хореографии "Dragon
soul"
(1-8 классы)

14 Районный этап конкурса эссе «Моя будущая
профессия – самая нужная профессия» в рамках XII
городского Фестиваля «Все в твоих руках!»

32

1. Шевелева Софья
(5Б)
2. Патрашку Полина
(5Б)
3. Меньшиков Иван
(6Б)
4. Майдецкий
Виктор (6А)

Победа в
номинации
«Знатоки
литературы»
1 место

2 место
2 место
2 место

Победа в
номинации
«Лига лучших
читателей»
2 место
в номинации
«Эстрадный танец»,
младшая группа
2 место в
номинации
«Эстрадный танец»,
разновозрастная
группа
Сертификаты
участников

15 Открытый творческий фестиваль для детей и
юношества «Ради жизни на земле»

Шумовой оркестр
Хореография, эстрадный
танец «Сплетение
сердец»

16 Тестирование групп школ «Вторчермет» по
волейболу
9 класс
18 Районный заочный конкурс «Суперчитатель 2018»

19 Районный конкурс агитбригад ЮИД «ЮИД – вчера,
сегодня, завтра»
20 Тестирование групп школ «Вторчермет» по
баскетболу
7 класс
21 Районный Фестиваль «Высоцкий, спасибо,
что живой»

33

Диплом
1 степени

Помыткина П. (6А),
вокал
Родина А (3Б), вокал

Диплом 2 степени

Сводный хор

Диплом 3 степени

Команда 9 классов
1. Тягунова
Елизавета (4А)
2. Биктимирова
Елизавета (4А)
3. Останина
Анастасия (4А)
4. Шевелева Софья
(5Б)
Команда 2 и 4 классов
Команда 7 классов
1. Шевелева Софья
(5Б)
2. Щекалев Денис
(6Б)
3. Пудовкин
Александр (7А)
4. Федоров Вадим
(8Б)
5. Иванова
Анастасия (11А)

3 место
Художественное
чтение
(2-4 классы):
Победа в
номинации
«Культура
исполнения»

Видеорассказ
(5-6 классы):
2 место

1 место
Грамота за
проникновенное
чтение
Грамота за создание
патриотического
образа

22 Районный конкурс
«Читаю на 5!» для учащихся
9 классов

Палымова Полина (9А)

23 Смотр-конкурс юных инспекторов движения
Чкаловского района «БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО»

Команда 4А класса

24 Открытый районный фестиваль медиатворчества
«Наш район – наша гордость»
25 Районный этап конкурса семейных видео- и слайдфильмов «Моя семья» в рамках Фестиваля
«Екатеринбург – территория здоровья»

Соболева Анастасия (4Б)

26 Районный конкурс «Молодое лицо района»,
посвященный 75-летию со дня образования
Чкаловского района города Екатеринбурга
27 Районный этап Всероссийского конкурса сочинений
28 Легкоатлетический кросс «Золотая осень»
среди 10-11 классов общеобразовательных
организаций Чкаловского района
29 Районная выставка декоративно-прикладного
творчества «РАДУГА ТАЛАНТОВ»

34

1. Озеров Алексей
(1А)
2. Пинженин (2Г)
3. Майдецкий
Виктор (6А)
Толмачев Виктор (9А)
Палымова Полина (10А)
Слободяник Александра
(10А)
Нам Игорь
Баянкина Ксения
Тягунова Елизавета
Копылов Андрей
Анисимова Екатерина
Васильева Надежда

Победа
в номинации
«За глубокое
осмысление
прочитанного
произведения»
1 место –
команда ОО
Победа в
личном зачете
на этапе
«Фигурное
вождение
велосипеда» (2)
3 место

Победитель
3 место
1 место
1 место
2 место

Говейлер Софья
Коцуба Екатерина
Трифонова Виктория
Фефилова Полина
Безсолицин Денис
Баянкина Ксения
Дубенцов Ярослав
Коцуба Екатерина
Ушакова Александра
Шаповалова Милослава
30 Районный этап фестиваля-конкурса «НАРОДНЫЕ
УЗОРЫ»

Коллектив «Маленькая
страна» (шумовой
оркестр +хор)

3 место

1 место

Студия современной
хореографии «Dragon
soul»
1

2

Городской уровень
Городской конкурс
«Словно радуги цвета мы едины навсегда» на
лучшую презентацию национального костюма в
номинации
«Костюм для куклы»
Городской конкурс агитационных плакатов
«Все о профилактике гриппа – 2017»

35

Кузнецова Анастасия
(2А)

Призер

Почетная
грамота за
победу в
конкурсе
агитационных
плакатов среди
образовательных
учреждений г.
Екатеринбурга в
номинации

«Чего боится
грипп?»
3

Городской конкурс-выставка «Технический
фристайл»

4

Городской
Бал старшеклассников «Рождественская Звезда –
2017»
Открытый городской турнир «Юный биолог» для
учащихся 6-8 классов
XI межрайонная очная олимпиада по вопросам
конституционного и избирательного права
«ГОСУДАРСТВО, В КТОРОМ МЫ ЖИВЕМ» среди
учащихся 9-11 классов общеобразовательных
учреждений города Екатеринбурга

Сапожников Александр
(11А)

Мерзлякова Мария (7В)

8

Городская виртуальная выставка «Золотая кисть»
Фестиваля детского и юношеского творчества
«Город друзей»
Городской конкурс «Величие и мудрость Китая»

9

Городской конкурс «Письмо Деду Морозу»

5
6

7

1. Канин Михаил
(7А)
2. Пудовкин
Александр (7А)

10 Городской этап конкурса эстрадного творчества
«Разноцветные голоса»

36

Сертификаты
участников

Благодарственное
письмо

Участие команды (8Б)

Сертификаты
участников
Призер

1. Шмидт Екатерина
(11А)
2. Кувшинова
Мария (11А)
3. Иванова
Анастасия (11А)

1. Иванова
Анастасия (11А)
2. Ковешников Егор
(11А)
1. Русинов
Константин (1Б)
2. Федякова Жанна
(2А)
1. Родина Кристина
(7Б)
2. «Тинейджергруппа»
(7-8 классы)

Сертификат
участника
1 место
в номинации
«Поэтическое
слово»
Сертификаты
участников
1 место

3 место

11 Муниципальный этап научно-практической
конференции обучающихся общеобразовательных
организаций города Екатеринбурга

Иванова Анастасия
(11А)

12 Интеллектуально-развлекательная игра для
учащихся 9-х классов «Путь к успеху»
Уральский государственный колледж имени
И.И.Ползунова
13 Прием главы Администрации города Екатеринбурга
победителей и призеров Фестиваля «Юные
интеллектуалы Екатеринбурга»

Команда 9 классов

14 54-я легкоатлетическая эстафета, посвященная
празднованию Дня Победы в Великой
Отечественной войне

Веснин Андрей (4Б)

16 Городской смотр-конкурс юных инспекторов
движения «БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО»

Команда 4А класса

1. Девятых Мария
(8В)
2. Попова Полина
37

Почетная
грамота

1. Беспятова Любовь
(11А)
2. Кувшинова
Мария (11А)
3. Иванова
Анастасия (11А)
Команда 5-11 классов

15 XVI Городской конкурс научно-исследовательских
работ учащихся начальной школы «Хочу стать
академиком»

17 Открытое Первенство ДЮСШ № 16
«Стартуй, новичок»

3 место

Сертификаты
участников

3 место –
среди 5-7 классов
ОО
3 место – среди ОО
Победа
в номинации
«За
актуальность
исследования»
Диплом за
победу в личном
зачете на этапе
«Знание основ
оказания первой
доврачебной
помощи»
2
I место
I место

II место
II место
III место

18 Городской конкурс рисунков «Дикие животные
Среднего Урала»

19 Муниципальный этап Всероссийской олимпиады
школьников - 2017
20 Муниципальный (городской) этап ВКС – 2018
21 Городской Бал старшеклассников «Рождественская
звезда»

1

Областной уровень
XXXIV Областные соревнования юных инспекторов
движения «Безопасное колесо - 2017»

38

(2А)
3. Авдеева Софья
(1Б)
4. Бурков Кирилл
(1Г)
5. Гордеева
Вероника (2Г)
1. Вятченникова
София (2Б)
2. Карпова Арина
(2В)
3. Пешкова Варвара
(2В)
4. Беляева Татьяна
(2В)
5. Ерамкова
Альбина (3В)
6. Васильева
Надежда (2В)
7. Головина
Владислава (3В)
46 обучающихся
(7-11 классы)
Палымова Полина (10А)
Толмачев Виктор (10А)

Команда 4-А класса:
1. Биктимирова
Елизавета,
2. Дерюжкина
Эльвира,
3. Зимогляд Игорь,

Сертификаты
участников

5

41
Призер

Победитель в
номинации
«Творческая
натура»
Призер

2

3

4

5

6

4. Шаповалов
Дмитрий
Открытое Первенство по Тхэквондо ДЮСШ
1. Качурин Матвей
«Лидер»
(2Г)
ГО Верхняя Пышма
2. Шабурова Ульяна
(4В)
3. Колясникова
Ксения (4А)
4. Попова Полина
(2А)
Областной Фестиваль по тхэквондо ВТФ «ЮНЫЕ
1. Гордеева
ОЛИМПИЙСКИЕ НАДЕЖДЫ»
Вероника (2Г)
2. Авдеева Софья
(1Б)
3. Попова Полина
(2А)
4. Колясникова
Ксения (4А)
Областной проект «Императорский бал»,
1. Шмидт Екатерина
посвященный 150-летию со дня рождения святого
(11А)
Государя императора Николая II, проводимого для
2. Кувшинова
преуспевающих выпускников общеобразовательных
Мария (11А)
и военных учебных заведений Екатеринбурга и
3. Иванова
Свердловской области
Анастасия (11А)
Научно-практическая конференция обучающихся
Иванова Анастасия
Свердловской области
(11А) –

Открытое первенство ДЮСШ «Лидер» по тхэквондо

39

1. Колясникова
Ксения (4А)

1 место
1 место

2 место
2 место

2 место
3 место
3 место
3 место

Победитель (2)

Свидетельство
участника,
направление
«Лингвистическое»
88,3 баллов из 100
баллов
1 место

2. Ананьин Иван
(4В)
3. Шабурова Ульяна
(4В)
7

8

Областной конкурс художественного чтения для
начальной школы «Читалочка» в номинации
«Стихи»
Открытое первенство ГО Верхняя Пышма по
тхэквондо «Уральская осень» среди юниоров и
юниорок 2007-2008 г.р.

1

Региональный уровень
Региональный
танцевальный
«УРАЛЬСКИЙ БУМ»

2

Региональный фестиваль любителей танца
«Караван Надежд»

Непеин Валерий (2В)
1. Колясникова
Ксения (5А)
2. Шабурова Ульяна
(5В)

2 место

1 место
1 место

3. Шевелева Софья
(6Б)

2 место

4. Ананьин Иван
(5В)
5. Девятых Мария
(9В)

3 место

чемпионат Студия современной
хореографии "Dragon
soul"
(1-8 классы)
Студия современной
хореографии "Dragon
soul"
(1-8 классы)

40

Диплом лауреата
III степени в
номинации
«Эстрадный танец.
Младшая группа»
1 место в
номинации
«Эстрадный
танец,
9-12 лет»
1 место в
номинации
«Эстрадный
танец,

смешанная
возрастная
категория»
3

Региональный этап всероссийской олимпиады
школьников по литературе

4

Открытый фестиваль-конкурс детского, юношеского
и взрослого творчества «ПОКОЛЕНИЕ STARS»

5

Открытый межрегиональный турнир г.
Магнитогорска по тхэквондо ВТ «Братишка»

6

1

Иванова Анастасия
(11А)
Крылосов Игнат (11А)
1. «Teenager group» (7-8 класс)
2. Родина Кристина
(7Б)
3. группа
«Карандаши» - (1
классы)
4. Помыткина
Полина
(6А)
5. Родина Анастасия
(3Б)
Ижетников Максим
Заболина Татьяна
Шуклина Арина
 В номинации
«Эстрадный
танец», 9-12 лет
 В номинации
«Эстрадный
танец»,
смешанная
возрастная
категория до 17
лет

Региональный фестиваль любителей танца
«Караван Надежд»

Всероссийский уровень
Всероссийский танцевальный фестиваль «Легенда»
41

Студия современной

Лауреат I
степени
в номинации
«Вокал,
ансамбль, 13-15
лет»
Лауреат I
степени
в номинации
«Вокал, соло,
13-15 лет»

Лауреат II степени
в номинации
«Вокал, ансамбль,
7-8 лет»
Лауреат II степени
в номинации
«Вокал, соло,
10-12 лет»
III степени
в номинации
«Вокал, соло,
10-12 лет»

1 место
3 место
Гран При

1 место,

2 место, эстрадный

хореографии "Dragon
soul"
(1-8 классы)
2

3

II Чемпионат по окружающему миру «Подсолнухи»
ЧОУ ЦДО «Фактор Роста»

Бесплатная всероссийская образовательная
олимпиада по литературе «Пушкин в лицее» для
школьников 5-9 классов

42

1. Спиридонова
Екатерина (2В)

эстрадный
танец,
смешанная
группа
1 место

танец, 7-11 лет

2. Романов Семен
(2В)
3. Пешкова Варвара
(2В)
4. Бетке Арсений
(2В)
5. Шалина Алиса
(2В)
6. Карпова Арина
(2В)

2 место

1. Гордеева Валерия
(7В)
2. Ковраева Элина
(7В)
3. Зотов Иван (7Г)
4. Двойных
Анастасия (7Г)
5. Микушин Данил
(7Г)

2 место

3 место

4

VII межрегиональный турнир по тхэквондо (ВТФ)
«Мы против наркотиков»

1. Докторов Кирилл
(4Б)
2. Колясникова
Ксения (4А)
3. Кочурин Матвей
(2Г)
4. Попова Полина
(2А)

1 место

5. Девятых Мария
(8В)
6. Шабурова Ульяна
(4В)
5

6

7

8

9

VI Всероссийская дистанционная олимпиада по
Санникова Анастасия
психологии
(8А)
«Психология без границ» среди учащихся 8 классов
VI Всероссийская дистанционная олимпиада по
1. Малькова
психологии
Анастасия (11А)
«Психология без границ» среди учащихся 11 классов
2. Мишарина
Екатерина (11А)
Всероссийский турнир «Юный динамовец» по
1. Шабуров Данила
олимпийскому виду спорта по тхэквондо (ВТФ)
(4Б)
2. Шабурова Ульяна
(4В)
Всероссийская многопрофильная олимпиада
Христофорова Карина
школьников «ИЗУМРУД»
(8А)
для школьников 8-11 классов
УрФУ им. Б.Н.Ельцина

Всероссийская олимпиада по компьютерной графике Медведев Иван (7А)
и родиноведению «Народный узор»
43

2 место

Диплом
лауреата
Диплом
лауреата

Диплом призера

3 место

Победитель
олимпиады по
русскому языку

1. Призер
олимпиады
по истории
2. Призер
олимпиады
по
обществозна
нию
Грамота призера в
номинации
«Графические

10 XI Всероссийский турнир по тхэквондо WT,
посвященного памяти воинов, павших в горячих
точках
11 Независимый Всероссийский танцевальный
чемпионат «LEGENDA»

1

Международный уровень
XXII международный конкурс
«Великая моя страна»

2

V Международный блицтурнир «Всезнайки»

Ананьин Иван (5В)
В номинации:
Эстрадный танец, Малые
группы, Дети старшая
группа (9-11 лет)

Лауреат 2 степени

Студия современной
хореографии "Dragon
soul"
(1-8 классы)

Лауреат III
степени
в номинации
«Эстрадный танец»,
ансамбль,
смешанная группа
Лауреат III
степени
в номинации
«Эстрадный танец»,
ансамбль,
8-10 лет

1. Спиридонова
Екатерина (2В)
2. Потапова Полина
(2В)
3. Прахина Надежда
(2В)
4. Карпова Арина
(2В)
5. Беляева Татьяна
(2В)
6. Смоловой Андрей
(2В)

3

Международный конкурс «Край любимый сердцу
44

редакторы»
3 место

Студия современной

1 место
3 место

Лауреат III

снится»

хореографии "Dragon
soul"
(1-8 классы)

Международный конкурс по экологии «Я люблю
природу» от проекта «Год экологии 2017»
(god-ekologii.ru)
Международная дистанционная олимпиада
«Финансовая грамотность» от проекта «vseolimp»

Обучающиеся 5-9
классов

1 место

Обучающиеся 5-9
классов

1 место – 4

2 место – 5
3 место – 2

6

Международная дистанционная олимпиада
«Интернет безопасность» от проекта «vseolimp»

Обучающиеся 5-9
классов

1 место – 1

2 место – 5
3 место – 2

7

Международная дистанционная олимпиада
«Толерантный мир» от проекта «vseolimp»

Обучающиеся 5-9
классов

1 место – 6

2 место – 4
3 место – 4

8

VI Международный дистанционный блицтурнир
«Второклассники в стране Знаний»
ЧОУ ЦДО «Фактор Роста»
Международный конкурс-фестиваль песни, музыки
и танца «Малахитовый узор»

Карпова Арина (2В)

3 место

Студия современной
хореографии "Dragon
soul"
(1-8 классы)

Лауреат II степени
–
в номинации
«Эстрадный танец»,
смешанная группа
Дипломант II
степени в
номинации
«Эстрадный танец,
смешанная группа,
классификация -

4

5

9

10 XXXVI Международный конкурс «МК КИТ»

Студия современной
хореографии "Dragon
soul"
(1-8 классы)

45

Дипломант I
степени в
номинации
«Эстрадный
танец,
смешанная

степени
в номинации
«Эстрадный танец,
смешанная группа»
Лауреат III
степени
в номинации
«Эстрадный танец,
8-10 лет»
2 место – 3
3 место – 2

11 Международный фестиваль-конкурс «Таланты
Урала»
(Фонд развития творчества «Страна талантов»)

Студия современной
хореографии "Dragon
soul"
(1-8 классы)

12 Международный фестиваль-конкурс «Таланты
Урала»

Студия современной
хореографии "Dragon
soul"
(1-8 классы)

13 Международный конкурс-фестиваль
хореографического искусства «Dance Exclusive»

Студия современной
хореографии "Dragon
soul"
(1-8 классы)

14 83-ий Международный фестиваль-конкурс детских,
юношеских, взрослых и профессиональных
творческих коллективов «Уральский калейдоскоп»

46

1. Помыткина
Полина (6А)
2. Кузнецова
Анастасия (3Б)

группа,
классификация HOBBIKLASS»
Диплом I
степени в
номинации
«Эстрадный
танец,
смешанная
группа»
Диплом I
степени в
номинации
«Эстрадный
танец,
смешанная
группа»

Первые шаги»
Диплом II степени
в номинации
«Эстрадный танец,
смешанная группа»

Диплом II степени
в номинации
«Эстрадный танец,
смешанная группа»

Диплом лауреата II
степени
в номинации
«Первые шаги,
смешанная группа»
Диплом лауреата II
степени
в номинации
«Эстрадный танец,
смешанная группа»
Диплом II степени
в номинации
«Вокальное
исполнительство,
соло, эстрадное
направление, 13-15
лет»

Диплом III степени
в номинации
«Вокальное
исполнительство,
соло, эстрадное
направление, 10-12
лет»
Лауреат II степени
в номинации
«Хореография.
Ансамбль.
Эстрадный танец.
Смешанная группа»
Лауреат III
степени в
номинации
«Хореография.
Ансамбль.
Эстрадный танец.
Смешанная группа»
15 XXVII Международный творческий фестивальконкурс «СЛИЯНИЕ КУЛЬТУР»

16 84 Международный фестиваль-конкурс детских,
юношеских, молодежных, взрослых творческих
коллективов и исполнителей «Адмиралтейская
звезда»

47

1. Кузнецова
Анастасия (3А)
2. Помыткина
Полина (6А)

Студия современной
хореографии "Dragon
soul"
(1-8 классы)

Лауреат I
степени
Лауреат I
степени
Диплом «Самый
артистичный
участник»
Лауреат I
степени в
номинации
«Эстрадный
танец,
смешанная
группа»

17 Международный фестиваль-конкурс детского и
юношеского творчества
«ТВОЙ ВЫХОД»

Студия современной
хореографии "Dragon
soul"
(1-8 классы)

18 VIII суперфинал Международного творческого
проекта «Салют талантов» (г. Санкт-Петергбург)
19 Международный фестиваль-конкурс «Синяя роза»

Помыткина Полина (7А)

20 Международный танцевальный чемпионат
«УРАЛЬСКИЙ БУМ»
21 93-й Международный фестиваль-конкурс детских,
юношеских, молодежных, взрослых творческих
коллективов и исполнителей «WORLD ART» в
рамках творческого проекта «Адмиралтейская
звезда»

48

В номинации
«Эстрадный танец»,
возрастная группа 8-10
лет
В номинации
«Эстрадный танец,
средняя группа»
В номинации: эстрадный
вокал, возрастная
категория: 14-16 лет –
группа «ФЕЙЕРВЕРК»

Лауреат I
степени
в номинации
«Хореография.
Ансамбль.
Эстрадный
танец.
Смешанный
состав»

Лауреат II степени
в номинации
«Хореография.
Ансамбль.
Эстрадный танец.
Смешанный состав»
Лауреат III
степени в
номинации
«Хореография.
Ансамбль.
Эстрадный танец.
Смешанный состав»
Диплом III степени

Диплом
I степени
Лауреат
I степени
Диплом
I степени

В номинации: эстрадный
вокал, возрастная
категория: 11-13 лет –
Помыткина Полина (7А)

Лауреат II степени

В номинации: эстрадный
танец, возрастная
категория: смешанная

Лауреат
III степени

22 XXXXX Международный конкурс «КРАЙ
ЛЮБИМЫЙ СЕРДУЦ СНИТСЯ» в рамках
творческого проекта «КИТ»

В номинации: эстрадный
танец, направление:
ансамбль, возрастная
категория:
X (Смешанная группа)
В номинации:
эстрадный танец,
направление: ансамбль,
возрастная категория:
III (8-10 лет)

4.10. Достижения
учреждения в
конкурсах.

4.11. Оценки и
отзывы потребителя
образовательных
услуг

Лауреат
I степени

Лауреат
III степени

 Районные соревнования по баскетболу (Чкаловская районная организация профсоюза работников народного
образования и науки РФ) - Грамота ОУ за 1 место
 Районные соревнования по волейболу (Чкаловская районная организация профсоюза работников народного
образования и науки РФ) - Грамота ОУ за 1 место
 Благодарность ОУ за участие в Городской благотворительной акции по оказанию помощи бездомным
животным «Помоги другу» Благотворительного фонда помощи бездомным животным
 Благодарность ОУ за проведение торжественного праздничного мероприятия, посвященного
45-летию со дня образования молодежного движения ЮИД
 Благодарность ППО ОУ за активное участие в районном конкурсе в честь Дня Матери «Поздравь маму!
 Благодарность ОУ за содействие в развитии программ дополнительного образования школьников, поддержку
инновационных практик, направленных на развитие личных и деловых качеств учащихся от федеральной сети
образовательных центров «Юниум»
Анкетирование «Удовлетворенность качеством предоставленных образовательных услуг – зачисление в ОО» 100% удовлетворительных результатов;
Анкетирование «Удовлетворенность качеством предоставленных образовательных услуг – зачисление в ГОЛ» 100% удовлетворительных результатов.
Анкетирование «Удовлетворенность качеством предоставленных образовательных услуг – предоставление
информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала
успеваемости» - 95% удовлетворительных результатов.
49

Анкетирование «Удовлетворенность качеством предоставленных образовательных услуг – предоставление
информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметов,
дисциплин (модулей), годовых календарных учебных графиках» - 100% удовлетворительных результатов.
Анкетирование «Удовлетворенность качеством предоставленных образовательных услуг – предоставление
информации об организации общедоступного и бесплатного начального, основного среднего общего образования»
- 95% удовлетворительных результатов.
5. Социальная активность и внешние связи учреждения
5.1. Проекты и
мероприятия,
реализуемые в
интересах и с
участием местного
сообщества,
социальные
партнеры
учреждения

2018 год – год добровольца и волонтера в России. В рамках тематики года для жителей микрорайона проведены
благотворительные акции, культурно-развлекательные мероприятия, а именно:
- Благотворительные акции помощи бездомным животным приюта «Марс» (ул. Пархоменко, 97);
- Экологические акции «Кормушка»;
- Экологические акции по сбору макулатуры «Бумаге- вторая жизнь!»;
- Презентация школы «День открытых дверей» для родителей будущих первоклассников;
- Праздничная развлекательная программа «Масленица»;
- Юбилейные мероприятия для педагогов, обучающихся, родителей, педагогов-ветеранов, выпускников школы
разных лет к 55-летию школы.
Педагоги и обучающие школы активно принимали активное участие в районных мероприятиях и конкурсах,
посвященных 75-летию со дня образования Чкаловского района города Екатеринбурга.
В школе реализуется проект «Связь поколений» совместно с Общественной организацией инвалидов «Маяк», а
также с Советом ветеранов Чкаловского района, в рамках которого проведены праздничные тематические
концерты ко Дню Защитников Отечества, Дню Победы, Дню пожилого человека, Дню Героев Отечества.

5.2. Партнеры,
спонсоры
учреждения,
благотворительные
фонды и фонды
целевого капитала, с
которыми работает
учреждение.

ООО «Жировой комбинат»
Школа активно сотрудничает с учреждениями профессионального образования, реализуя проекты, разной
направленности:
Наименование учреждения (НПО, ВУЗ, предприятие, иные организации
Направления сотрудничества
УрГПУ, Институт Физической культуры О проведении практики студентов с использованием своей материальнотехнической базы и кадрового потенциала.
УрГАУ
УрГЭУ
50

Проекты и
программы,
поддерживаемые
партнерами,
спонсорами,
фондами.

УГГУ Договор о сотрудничестве в системе непрерывного образования «Школа-ВУЗ»:
- повышение качества довузовского образования;
- профессиональное самоопределение старшеклассников;
- создание оптимальных условий для выявления творческого потенциала и раннего развития способностей
учащихся;
- подготовка и повышение квалификации педагогических кадров.
Екатеринбургский энергетический техникум Участие в реализации проекта «Профи-дебют: масштаб – город»
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Городской Дворец творчества детей и
молодёжи «Одаренность и технологии» Оказание научно-методической поддержки по вопросам работы с
одаренными детьми.
Уральская государственная консерватория
Проведение филармонических уроков для начальной школы
Екатеринбургский Музей изобразительных искусств Интерактивные учебные занятия на базе музея.
Екатеринбургский исторический музей Посещение экспозиций и выставок музея, проводятся интерактивные
учебные занятия на базе музея.
Екатеринбургский ботанический сад УрО РАН Экскурсии, организация интерактивных учебных занятий на базе
Ботанического сада.
Психолого-педагогический Центр «Диалог» Екатеринбург Посещение педагогами, классными руководителями
обучающих семинаров.
Реализация проекта «Профи-дебют: масштаб – город»
Театр «Щелкунчик» Организация посещения спектаклей через представителей театров
Театр Музыкальной комедии
Театр юного зрителя
Екатеринбургский театр драмы
Екатеринбургский театр оперы и балета
МАУ Городской центр медицинской профилактики Реализация программы «Разговор о правильном питании»

51

5.3. Взаимодействие Школа активно сотрудничает с учреждениями профессионального образования, реализуя проекты, разной
с учреждениями
направленности:
Наименование учреждения
Направления сотрудничества
профессионального
(НПО, ВУЗ, предприятие,
образования.
иные организации
Участие учреждения
УрГПУ, Институт
О проведении практики студентов с использованием своей материально-технической базы и
в сетевом
Физической культуры
кадрового потенциала.
взаимодействии.
УрГАУ
Договор о сотрудничестве в системе непрерывного образования «Школа-ВУЗ»:
УрГЭУ
УГГУ

- повышение качества довузовского образования;
- профессиональное самоопределение старшеклассников;
- создание оптимальных условий для выявления творческого потенциала и раннего развития
способностей учащихся;
- подготовка и повышение квалификации педагогических кадров.
Екатеринбургский экономико- Участие в реализации программы чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia)
технологический колледж
Уральского Федерального округа
Екатеринбургский
энергетический техникум
Муниципальное автономное
учреждение дополнительного
образования Городской
Дворец творчества детей и
молодёжи «Одаренность и
технологии»
Уральская государственная
консерватория
МБУ ДО - Городской детский
экологический центр

Участие в реализации проекта «Профи-дебют: масштаб – город»

Екатеринбургский Музей
изобразительных искусств
Екатеринбургский
исторический музей
Екатеринбургский

Интерактивные учебные занятия на базе музея.

Оказание научно-методической поддержки по вопросам работы с одаренными детьми.

Проведение филармонических уроков для начальной школы
Участие в реализации стратегического проекта Администрации города Екатеринбурга
«Экологическое просвещение и образование населения»

Посещение экспозиций и выставок музея, проводятся интерактивные учебные занятия на базе
музея.
Экскурсии, организация интерактивных учебных занятий на базе Ботанического сада.
52

ботанический сад УрО РАН
Психолого-педагогический
Посещение педагогами, классными руководителями обучающих семинаров.
Центр «Диалог» Екатеринбург Реализация проекта «Профи-дебют: масштаб – город»
Театр «Щелкунчик»
Организация посещения спектаклей через представителей театров
Театр Музыкальной комедии
Театр юного зрителя
Екатеринбургский
театр
драмы
Екатеринбургский
театр
оперы и балета
МАУ
Городской
центр Реализация программы «Разговор о правильном питании»
медицинской профилактики
Детская
юношеская Реализация дополнительного образования детей по лыжной подготовке
спортивная школа «Родонит»

Совместная деятельность с ОП № 12 УВД по МО г. Екатеринбург: сотрудничество с ГИБДД Чкаловского
района направлено на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма. Реализуется план совместных
мероприятий ОУ и ГИБДД Чкаловского района.
За годы работы школа заслужила позитивную оценку своей деятельности со стороны общественности.
Деятельность школы отмечена многочисленными благодарственными письмами.
5.4. Членство в
ассоциациях,
профессиональных
объединениях

Педагоги школы являются членами школьных и районных методических объединений. Часть педагогов являются
членами профессиональных интернет-сообществ.

6. Финансово-экономическая деятельность
6.1. Годовой бюджет
на 2018 г.

исполнение бюджета за 2018 г., руб.
внебюджетные средства за 2018 г.,
руб.

42 501 220, 15
5 541 000, 00

53

Утверждены приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1324

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 61
с углубленным изучением отдельных предметов
за 2018 год
N п/п

Показатели

Единица измерения
Образовательная деятельность

1.
1.1

Общая численность учащихся

961 человек

1.2

Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования

469 человек

1.3

Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования

448 человек

1.4

Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования

44 человек

Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей
1.5

численности учащихся

496 чел./51,6 %

1.6

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку

24 балла

1.7

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике

11 балов

1.8

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку

1.9

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на

1.10

государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на

1.11

государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса

54

80,2 балла
62 балла
0 чел./0 %

0 чел./0 %

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального
1.12

количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального

1.13

количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в

1.14

общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в

1.15

общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с

1.16

отличием, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с

1.17

отличием, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей

1.18

численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности

1.19

учащихся, в том числе:

0 чел./0 %

0 чел./0 %

0 чел./0 %

0 чел./0 %

1 чел./1,2 %

3 чел./20 %

690 чел./71,8 %

354 чел./36,8 %

1.19.1

Регионального уровня

40 чел./4,2 %

1.19.2

Федерального уровня

32 чел./3,3 %

1.19.3

Международного уровня

17 чел./1,8 %

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных
1.20

1.21

предметов, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей

55

735чел./76,5 %
0 чел./0 %

численности учащихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий,
1.22

электронного обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей

1.23

1.24

численности учащихся
Общая численность педагогических работников, в том числе:

педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической

1.26

направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей

1.27

численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование

1.28

педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена

1.29

0 чел./0 %
52 человека

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности
1.25

0 чел./0 %

квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

45 чел./87 %

45 чел./87 %

7 чел./13 %

7 чел./13 %

46 чел./88 %

1.29.1

Высшая

13 чел./7 %

1.29.2

Первая

39 чел./75 %

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников,
1.30

1.30.1

педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет

9 чел/17,3 %

56

1.30.2

Свыше 30 лет

21 чел./40,4 %

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте
1.31

до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте

1.32

от 55 лет

17 чел./32,7 %

16 чел./30,8 %

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или
1.33

иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-

55 чел./93 %

хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
1.34

квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей

52 чел./88 %

численности педагогических и административно-хозяйственных работников
Инфраструктура

2.

0,11 единиц
2.1

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

в школе 89
компьютеров

Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного
2.2

фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося

23 единицы

2.3

Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота

да

2.4

Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

да

2.4.1

С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров

да

2.4.2

С медиатекой

да

57

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)